Maternelle- carnet de suivi des apprentissages- programmes 2026

Voici la mise à jour du carnet de suivi avec les programmes de mai 2026.

Télécharger carnet de suivi fusionné 2026

Et ici en formats modifiables : 

Télécharger ob_817780_francais-nouveau-carnet-avec-cadres-n

Télécharger ob_b77c0e_maths-nouveau-carnet-avec-cadres-noirs

Télécharger vivre ensemble et activites physiques avec couleurs programmes 2026

Télécharger maths et explorer le monde couleur programmes 2026

Télécharger APPRECIATIONS

Télécharger explication parents

Comments

[Sylvie]

waouh, super travail !! un grand merci pour le partage !

[Pépé]

Merci !

[MHC]

Bonjour et bravo pour ce site plein de ressources extra.
Cela requiert beaucoup de rigueur et un sacré sens de l'organisation.
Il me semble que le modèle des attendus de fin de GS a été modifié suite aux nouveaux programmes.
En voici le lien : https://eduscol.education.gouv.fr/sites/default/files/document/synthese-des-acquis-fin-gszip-94530.zip
Bonne soirée !

[Ley]

Un grand merci pour ce partage!!!

[Marie A.]

Merci beaucoup pour ce partage qui va beaucoup m'aider en tant que T1 et débutante en triple niveau de maternelle.

[Popsy]

Merci beaucoup pour ce partage !

[Céline]

Un grand merci pour cette base de travail, je l'ai modifié pour coller aux attentes de notre inspection. Mais je n'aurai pas su par où commencer. Merci beaucoup de partager ton travail

[Marina]

Merci beaucoup pour ce partage et ce travail de qualité!

[SandyTR]

Pour "produire des écrits ", les objectifs d apprentissages pour les GS vont au delà de l écriture du prenom et de la copie de mots,non? ...
Sinon. Le document est impeccable et bien lisible. Pour les differences à apporter au sein d une même compétence, peut-être utiliser un code couleur ( pour repondre à Enileda ;-) )

[enileda]

Bonjour
Super travail ! Merci pour le partage ! J'ai quelques questions : Quand il y a plusieurs compétences dans un intitulé ex : Je lance et j'attrape de mieux en mieux :- loin- haut- avec précision, est-ce que vous validez le tout ou faites vous des différences (un élève qui sait lancer loin mais pas avec précision par exemple)
autre exemple peut être plus parlant pour "je sais écrire mon prénom en capitales et en cursive" comment transcrivez vous l'acquisition de l'écriture du prénom en maj mais pas en attaché
- pour le vocabulaire comment évaluez vous les corpus (y a t il une progression d'école non apparente ici pour la liste de mots pour les différents niveaux PS MS GS?)
- dans l'item 'Je sais composer et décomposer les nombres. « 5 c'est 3 et 2 »' vous ne faites pas de différence entre la décomposition du 5 et du 10 par ex?
Mes interrogations ne remettent pas du tout en question votre travail mais me servent à comprendre la logique de votre réflexion et organisation et sont à prendre avec autant de bienveillance qu'est mon admiration pour le sérieux de votre travail!

[Pépé]

Bonjour,
Oui on entoure dans la case pour différencier. Et on hésite pas à écrire dedans également.
Nous avons fait une programmation pour le vocabulaire sur le cycle. Merci

[Anaïs]

Merci !

[Pépé]

Avec plaisir

[Val18]

Un grand merci pour ce travail très complet et inspirant.

[Pépé]

Merci

[Stéphanie]

Un immense MERCI ! Ton travail nous a fait gagner énormément de temps.

[Pépé]

Merci

[Claire]

Merci beaucoup pour ce travail actualisé.
J'avais déjà téléchargé et utilisé la version 2025 que je trouve très explicite pour les parents.
Par contre, dans la version 2026 que je viens de télécharger, la page 6 est vide. Est ce normal ?
Claire.

[Lina]

Bonjour,
Superbe travail, et merci pour ce partage !!
Cependant, l'explication aux parents en format modifiable est vide ?
Merci d'avance

[CHEVILLARD Céline]

Bonjour, merci beaucoup pour votre travail. Je trouve votre site formidable, je débute à la rentrée en Grande Section. Je suis désolée mais e n'arrive pas à ouvrir et télécharger les nouveaux carnets de suivi de 2026, pouvez-vous m'indiquer comment faire? encore merci

[Pépé]

Bonjour, il faut cliquer sur " télécharger" .

Merci

[CECILE GALLY]

Merci pour ce beau travail, très utile, merci, merci ...

[Pépé]

Avec plaisir ! 😊

[yvonne]

Mille mercis pour ton travail et surtout ton partage
C'est super !

[Pépé]

Merci beaucoup !

[Delaye]

Bonjour
Quel travail!
savez vous où peut on trouver les attendus de fin de GS réactualisés programmes 2025.26

[Pépé]

Bonjour,
Non je ne sais pas. Eduscol ?

[BOEN]

Bonjour.

Toujours admirative du travail accompli et du partage !
Mille mercis !

[Pépé]

Merci

[Lina]

Bonjour,
Un immense MERCI, et BRAVO pour votre travail et son partage.
Est-ce que ce carnet de suivi pourrait être accompagné de "fiches" ou "traces" que l'on pourrait joindre directement pour être explicite dans les observations ? Et qui se complèterait au fil des périodes ou des années ?

[Moreau]

Merci beaucoup, c'est parfait.

[Pépé]

Merci 😘