Fiches-consignes pour ateliers autonomes CP/ exemples

Bonjour, 

Voici quelques unes de mes fiches -consignes à mettre dans les boites autonomes pour les CP.

Les ateliers sont présentés en amont en atelier ou en groupe-classe et les fiches aident à la mémorisation des consignes en images.

Qu'en pensez- vous ?

exemple de fiches consignes pour ateliers autonomes CP- la classe de pepe

Télécharger le glouton vert

la classe de pepe

Télécharger tableau des 100

Télécharger les nombres en lettres

Télécharger la tirelire

Télécharger la monnaie

Télécharger la fleche

Télécharger la carte manquante

Télécharger frise numérique

Télécharger le train

Télécharger les petits poissons

Télécharger sudoku

Télécharger les étoiles

Télécharger le bus resolution de problèmes

Télécharger le quadrillage des animaux

Télécharger les billes

Comments

[Bérengère]

Bonjour,
je parcours votre blog depuis quelques jours, je vais utiliser les mêmes méthodes (A moi de lire et Acces maths au CP) dans ma classe l'année prochaine. Merci pour tout ce que vous partagez ! J'ai quelques questions concernant les ateliers autonomes : vous marquez que l'enfant prend une photo de son atelier. Avec quel outil le fait-il ? Est-ce systématique ? Comment vous y prenez-vous pour savoir qui a fait quelle photo ? Et quel suivi mettez-vous en place ? Une fois qu'un atelier est réussi, que ce passe-t-il ?
Désolée pour toutes ces questions. Je voudrais travailler en ateliers au moins en français maths mais je ne sais pas par ou commencer...

[Pépé]

Les élèves prennent leur atelier en photo avec un appareil photo dédié. Ils mettent leurs étiquettes prénoms à côté de l'atelier sur la photo. Je valide ensuite sur un carnet de suivi des ateliers.

[Bérengère]

que se* passe-t-il, et par où* commencer bien sûr !